Все ответы и задания для 5-6 класса олимпиада по обществознанию школьный этап 2024 всероссийской олимпиады школьников Москвы дата проведения 19, 20, 21 сентября 2024, далее будет муниципальный этап ВСОШ.
1. Верны ли следующие утверждения?
В отличие от животных, человек осознанно воздействует на природу и преобразует её, исходя из своих потребностей.
Речь — отличительная черта человека и некоторых видов птиц.
Соблюдение принятых в обществе норм является одним из важных условий успешной коммуникации.
Товарный обмен появился в Древней Греции.
Захоронения неандертальцев — это элемент духовной культуры.
→ Посмотреть ответ
2. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две равные группы.
К группе 1 относится изображение А.
3. Решите логическую задачу.
В архитектурном бюро работают четыре проектировщика: Воронин, Гусев, Скворцов и Уткин. Отпуск им полагается в июне, июле, августе или сентябре. При этом если один из них отдыхает в июне, то второй — в июле, третий — в августе, четвёртый — в сентябре. Для справедливости они распределяют отпуска таким образом, чтобы каждый в течение четырёх лет взял свой отпуск в каждый из указанных месяцев. Уткин в 2021 году отдыхал в июле, а в 2022 — в августе. Скворцов в 2022 году брал отпуск в сентябре. В 2023 году Гусев получил отпуск в июне. В 2024 году Воронин ушёл в отпуск в июле.
Выберите все верные суждения.
Уткин брал отпуск в сентябре 2023 года.
В 2023 году отпуск Скворцова выпал на август, а Уткина — на сентябрь.
В 2024 году отпуск Скворцова выпал на август.
Воронин отдохнул в сентябре 2022 года, а Гусев — в сентябре 2021 года.
Воронин последние три года брал отпуск летом.
В 2021 году Скворцов отдыхал в июне, а Гусев отдыхал в сентябре.
Уткин брал отпуск в следующей очередности: июль, август, сентябрь, июнь.
Уткин отдыхал в сентябре 2024 года.
В 2021 году осенью отдыхал Гусев, а в 2022 году — Скворцов.
В 2021 году проектировщики отдыхали в следующей очередности: Гусев, Уткин, Воронин, Скворцов.
→ Посмотреть ответ
4. Результаты научных исследований представляют визуально, с помощью инфографики. Ознакомьтесь с инфографикой и выберите суждения, которые можно сделать на основании представленной информации.
В опросе и в 2004, и в 2024 году принимали участие люди, которые затруднились ответить на вопрос о том, к кому они могли бы обратиться, если бы решили взять деньги в долг.
Доля тех, кто в случае необходимости предпочёл бы взять в долг в банке, за 20 лет сократилась в 3 раза.
В 2024 году социологи изменили возможные варианты ответов на вопрос «Если вы решите взять
деньги в долг, то к кому вы, скорее всего, обратитесь?»
В 2004 году больше половины опрошенных были готовы взять только беспроцентный кредит.
Средняя сумма кредита за 20 лет увеличилась более чем в 10 раз.
И в 2004, и в 2024 году опрошенные не считали возможным брать деньги в долг под 31%.
Доля респондентов, часто берущих в долг, за 20 лет практически не изменилась.
Уровень финансовой грамотности опрошенных за 20 лет увеличился.
Россияне отказываются от долгов и кредитов.
→ Посмотреть ответ
5. Решите экономическую задачу.
Хотел Иван поехать в Сочи,
Желал он это очень-очень.
Зарплата ровно сорок тысяч,
Расходы — тысяч двадцать пять,
Всё остальное, что начислят,
Привык в подушке оставлять.
Так получает каждый месяц,
Все деньги дома он хранит.
Когда его работа взбесит —
На отдых сразу же помчит.
Но отпуск стоит триста тысяч,
Вопрос задачи не простой:
Свою потребность обеспечит
На месяц по счёту какой?
(В ответе укажите порядковый номер месяца)
→ Посмотреть ответ
6. Прочитайте текст и выполните задания.
(А) По мере превращения населения европейских стран из преимущественно сельского в городское изменялась и роль детей в обществе. Дети уже не выполняли в семье значимой экономической функции, потому что рабочее место сделалось отделённым от дома. С течением лет обязательное посещение школы, законы о детском труде и специальные юридические уложения, касавшиеся подростков, привели к тому, что понятие «подростковый возраст» укоренилось и стало реальной социальной категорией.
(Б) В подростковый период у индивидов происходят изменения в росте и развитии, которые можно считать поистине революционными. После многих лет пребывания в положении младших и зависимых от взрослых они неожиданно сравниваются с ними по физическому сложению, росту и силе. Но основное содержание подросткового периода состоит в формировании достаточно устойчивой личности. В повседневной жизни люди вступают во взаимодействие друг с другом обычно на основании собственных представлений о других людях и самих себе. Поэтому для подростков поиск собственной личности приобретает особую остроту.
(В) В этот период перехода от детства к взрослости юным людям свойственно путать свои социальные роли, их представления о самих себе ещё недостаточно чётки. Несформировавшаяся личность влечёт подростков к поиску более надёжной опоры, вследствие чего они так подвержены влияниям извне и легко вступают во всяческие группы, с головой бросаются в любые приключения или общественные движения.
(Г) Хотя средства массовой информации активно обсуждают противоречия между подростками и их родителями, проблема разрыва между поколениями представляется упрощённо. Исследования показывают, что и семья, и сверстники имеют одинаково важное воздействие на жизнь большинства подростков. Группа сверстников оказывает большее влияние в вопросах формирования музыкальных вкусов и личных пристрастий подростка. Члены семьи оказывают на подростка большее влияние, когда речь заходит о выборе профессии, жизненных целях и основных ценностях. Во многих случаях значительная часть молодых людей не видит причин проводить резкую границу между системой ценностей своих родителей и своих друзей-сверстников. Частично это может быть объяснено тем, что подростки интуитивно выбирают себе друзей, разделяющих взгляды, согласующиеся с взглядами членов их семей.
→ Посмотреть ответ
7. В тексте приводится термин, обозначающий совокупность социальных качеств индивида, помогающих ему участвовать в социальных отношениях.
Укажите буквенное обозначение абзаца(-ев), в которых упоминается данный термин.
А Б В Г
→ Посмотреть ответ
8. Укажите буквенное обозначение абзаца, в котором упоминается термин, обозначающий тему приведённого ниже исследования.
Согласно проведённому Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ) опросу основным источником новостей о событиях в стране для россиян остаётся телевидение, а популярность газет продолжает падать. Новостные и аналитические ресурсы, а также официальные сайты в качестве главных источников свежей информации выделяют для себя 16 % респондентов. И лишь 3 % россиян читают новости в газетах.
→ Посмотреть ответ
9. Выберите указанные авторами причины выделения подростков в отдельную социальную категорию.
поиск жизненных целей
формирование устойчивой личности
изменение численного соотношения городского и сельского населения
изменения в росте и развитии подростков
обязательное школьное образование
принятие законов, регулирующих положение детей
профессиональное самоопределение
→ Посмотреть ответ
10. Из приведённых ниже изображений выберите те, на которых показаны отмеченные авторами агенты социализации подростков.
→ Посмотреть ответ
11. Выберите суждения, отражающие идеи представленного выше текста.
Подросток может быть как уже сформировавшейся личностью, так и несформировавшейся.
Друзья подростков, как правило, разделяют взгляды, согласующиеся со взглядами членов их семьи.
Задачей подросткового периода является формирование достаточно устойчивой личности.
Изменения в физическом развитии подталкивают подростков к поиску собственной личности.
При выборе карьерной траектории подростки прежде всего прислушиваются к мнению своей семьи.
Семья, сверстники и средства массовой информации оказывают влияние на формирование личности подростка.
Главная черта подросткового возраста — поиск жизненных опор для того, чтобы избежать внешних влияний.
Для подростков мнение сверстников является более значимым, чем мнение родителей.
→ Посмотреть ответ
