Школьный этап 2026 всероссийской олимпиады школьников по литературе задания с ответами для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса для Москвы, дата проведения олимпиады с 14 по 16 сентября 2026, решаем и готовимся.
- Олимпиада по литературе 5 класс школьный этап 2026-2027
- Задание 1
- Задание 2
- Задание 3
- Задание 4
- Задание 5
- Задание 6
- Стихотворение к заданиям 7–12
- МОЙ ДРУГ РИСУЕТ ГОРЫ
- Задание 7
- Задание 8
- Задание 9
- Задание 10
- Задание 11
- Задание 12
- Олимпиада по литературе 6 класс школьный этап 2026-2027
- Олимпиада по литературе 7 класс школьный этап 2026-2027
- Олимпиада по литературе 8 класс школьный этап 2026-2027
- Олимпиада по литературе 9 класс школьный этап 2026-2027
- Олимпиада по литературе 11 класс школьный этап 2026-2027
- Другие олимпиада по этому предмету
Олимпиада по литературе 5 класс школьный этап 2026-2027
Задание 1
Выберите один из нескольких вариантов.
Перед вами иллюстрации к разным произведениям. Одно из произведений лишнее, выберите его.
Ответ: 1 изображение
Задание 2
Напишите ответ в строке (без учета регистра).
Укажите название лишнего произведения без кавычек.
Ответ: Черная курица
Задание 3
Напишите ответ в строке (без учета регистра).
Укажите фамилию автора.
Ответ: Погорельский
Задание 4
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке.
Все художественные произведения делятся на жанры — группы текстов, имеющих сходные признаки. Соотнесите отрывки из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.
1.
Прямоезжая дорожка заколодена,
Заколодела дорожка, замуравела;
А и по той ли по дорожке прямоезжею
Да и пехотою никто да не прохаживал,
На добром кони никто да не проезживал:
Как у той ли-то у грязи-то у чёрной,
Да у той ли у берёзы у покляпы,
Да у той ли речки у Смородины,
У того креста у Леванидова
Сиди Соловей-разбойник во сыром дубу,
Сиди Соловей-разбойник Одихмантьев сын.
2.
В синем небе звёзды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
Словно горькая вдовица,
Плачет, бьётся в ней царица;
И растёт ребёнок там
Не по дням, а по часам.
День прошёл, царица вопит…
А дитя волну торопит:
«Ты, волна моя, волна!
Ты гульлива и вольна;
Плещешь ты, куда захочешь,
Ты морские камни точишь,
Топишь берег ты земли,
Подымаешь корабли — Не губи ты нашу душу:
Выплесни ты нас на сушу!»
3.
Лиса с журавлём подружилась, даже покумилась с ним у кого-то на родинах.
Вот и вздумала однажды лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости: «Приходи, куманёк, приходи, дорогой! Уж я как тебя угощу!» Идёт журавль на званый пир, а лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает: «Покушай, мой голубчик-куманёк! Сама стряпала». Журавль хлоп-хлоп носом, стучал, стучал, ничего не попадает! А лисица в это время лижет себе да лижет кашу, так всю сама и скушала.
4.
В сердце и в глаз ему попали два осколка дьявольского зеркала, в котором, как мы, конечно, помним, всё великое и доброе казалось ничтожным и гадким, а злое и дурное отражалось ещё ярче, дурные стороны каждой вещи выступали ещё резче. Бедняжка Кай! Теперь сердце его должно было превратиться в кусок льда! Боль в глазу и в сердце уже прошла, но самые осколки в них остались.
5. Свинья под Дубом вековым
Наелась желудей до-сыта, до-отвала;
Наевшись, выспалась под ним;
Потом, глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала.
«Ведь это дереву вредит»,
Ей с Дубу ворон говорит:
«Коль корни обнажишь, оно засохнуть может».
- «Пусть сохнет», говорит Свинья:
«Ничуть меня то не тревожит;
В нем проку мало вижу я;
Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;
Лишь были б желуди: ведь я от них жирею». - «Неблагодарная!» примолвил Дуб ей тут:
«Когда бы вверх могла поднять ты рыло,
Тебе бы видно было,
Что эти желуди на мне растут».
Ответ: «Прямоезжая дорожка…» — былина «В синем небе…» — литературная сказка «Лиса с журавлём» — народная сказка «В сердце и в глаз…» — литературная сказка «Свинья под дубом вековым…» — басня
Задание 5
Установите соответствие между объектами двух столбцов.
Ниже приведены портреты писателей и названия произведений. Только одно произведение принадлежит одному из писателей. Соотнесите название этого произведения с портретом.
Ответ: Ершов 4 портрет, Конек-Горбунок
Задание 6
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке.
В художественной литературе часто присутствует комический (смеховой) компонент. Разделите фрагменты текстов на две группы: где есть комический компонент, и где нет комического компонента.
1.
– Да послушайте же, безумный старик!.. Нет вещи, которая бы не продавалась, – настаивала дама, стискивая свои виски ладонями.
– Мисс, вытрите поскорей лицо и дайте мне мой мигренин. Может быть, ваша собака стоит сто рублей? Ну, двести? Триста? Да отвечайте же, истукан! Доктор, скажите ему что-нибудь, ради бога!
2.
У отставного генерал-майора Булдеева разболелись зубы. Он <…> прикладывал к больному зубу табачную копоть, <…>, скипидар, керосин, мазал щёку йодом, в ушах у него была вата, смоченная в спирту, но всё это или не помогало, или вызывало тошноту. Приезжал доктор. Он поковырял в зубе, прописал хину, но и это не помогло. На предложение вырвать больной зуб генерал ответил отказом. Все домашние — жена, дети, прислуга, даже поварёнок Петька предлагали каждый своё средство. Между прочим и приказчик Булдеева Иван Евсеич пришёл к нему и посоветовал полечиться заговором.
3.
Проказница-Мартышка,
Осёл,
Козёл,
Да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки, –
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
4.
Играйте же, дети! Растите на воле!
На то вам и красное детство дано,
Чтоб вечно любить это скудное поле,
Чтоб вечно вам милым казалось оно.
Храните своё вековое наследство,
Любите свой хлеб трудовой
И пусть обаянье поэзии детства
Проводит вас в недра землицы родной!.
5.
В трамвай вошёл — обе галоши стояли на месте, как сейчас помню. Ещё рукой потрогал, когда влезал — тут ли.
А вышел из трамвая — гляжу: одна галоша здесь, как миленькая, а другой нету. Сапог — здесь. И носок, гляжу, здесь. И подштанники на месте. А галоши нету.
А за трамваем, конечно, не побежишь.
Снял остальную галошу, завернул в газету и пошёл так. «После работы, — думаю, — пущусь на розыски. Не пропадать же товару. Где-нибудь, да раскопаю».
Стихотворение к заданиям 7–12
Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.
Ада Адамовна Якушева (1934—2012)
МОЙ ДРУГ РИСУЕТ ГОРЫ
(1) Мой друг рисует горы,
(2) Далёкие, как сон,
(3) Зелёные озёра
(4) Да чёрточки лесов.
(5) А рядом — шумный город
(6) Стеной со всех сторон.
(7) А друг рисует горы,
(8) Далёкие, как сон.
(9) Мой друг — он друг отвесным
(10) Холодным ледникам,
(11) Он друг отважным песням
(12) Да редким маякам.
(13) Он любит горный ветер,
(14) Раздумья до зари.
(15) Он любит горы эти
(16) Товарищам дарить.
(17) И в ясный день, и в горе
(18) Упрямо верит он,
(19) Что есть на свете горы,
(20) Далёкие, как сон.
(21) Мой друг мне тем и дорог,
(22) Что днём и ночью он
(23) Возводит к небу горы,
(24) Далёкие, как сон.
1961
Задание 7
Какой стихотворный размер используется в стихотворении?
Варианты:
- хорей
- амфибрахий
- ямб
- анапест
Задание 8
Как называется художественный прием (троп), использованный в строках 2, 8, 20, 24?
Варианты:
- метафора
- сравнение
- гипербола
- метонимия
Задание 9
Укажите номер строки, в которой присутствует противопоставление (антитеза).
Задание 10
Как называется рифма в чётных строках?
Варианты:
- холостая
- женская
- мужская
- дактилическая
Задание 11
В какой строке содержится фразеологизм со значением «всё время», «постоянно»?
Задание 12
Напишите ответ в строке (без учета регистра).
У какого слова два эпитета? Выпишите это слово в той форме, в которой оно присутствует в стихотворении.
Олимпиада по литературе 6 класс школьный этап 2026-2027
Задание 1
Выберите подходящий вариант на изображении. Перед вами иллюстрации к разным произведениям. Одно из произведений лишнее, выберите его.
Ответ: 1 изображение
Задание 2
Напишите ответ в строке (без учета регистра). Укажите название этого произведения без кавычек. Проверьте ответ перед сохранением. Ответ, внесённый неверно, а также с ошибками опечатками, будет засчитываться как ошибочный.
Ответ: Песнь о вещем Олеге
Задание 3
Напишите ответ в строке (без учета регистра).
Укажите фамилию автора.
Проверьте ответ перед сохранением. Ответ, внесённый неверно, а также с ошибками/опечатками, будет засчитываться как ошибочный.
Ответ: Пушкин
Задание 4
Все художественные произведения делятся на жанры — группы текстов, имеющих сходные признаки. Соотнесите отрывки из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.
1.
Прямоезжая дорожка заколодела,
Заколодела дорожка, замуравела;
А и по той ли по дорожке прямоезжею
Да и пехотою никто да не прохаживал,
На добром кони никто да не проезживал:
Как у той ли-то у грязи-то у чёрной,
Да у той ли у берёзы у покляпыя,
Да у той ли речки у Смородины,
У того креста у Леванидова
Сиди Соловей-разбойник во сыром дубу,
Сиди Соловей-разбойник Одихмантьев сын.
2.
Как ныне сбирается вещий Олег
Отмстить неразумным хазарам:
Их сёла и нивы за буйный набег
Обрёк он мечам и пожарам;
С дружиной своей, в цареградской броне,
Князь по полю едет на верном коне.
3.
— Да послушайте же, безумный старик!.. Нет вещи, которая бы не продавалась, — настаивала дама, стискивая свои виски ладонями.
— Мисс, вытрите поскорей лицо и дайте мне мой мигренин. Может быть, ваша собака стоит сто рублей? Ну, двести? Триста? Да отвечайте же, истукан! Доктор, скажите ему что-нибудь, ради бога!
4.
В сердце и в глаз ему попали два осколка дьявольского зеркала, в котором, как мы, конечно, помним, всё великое и доброе казалось ничтожным и гадким, а злое и дурное отражалось ещё ярче, дурные стороны каждой вещи выступали ещё резче. Бедняжка Кай! Теперь сердце его должно было превратиться в кусок льда! Боль в глазу и в сердце уже прошла, но самые осколки в них остались.
5.
Стал смотреть в русскую сторону: под ногами речка, аул свой, садики кругом. На речке — как куклы маленькие, видно — бабы сидят, полоскают. За аулом пониже гора и через неё ещё две горы, по ним лес; а промеж двух гор синеется ровное место, и на ровном месте далеко-далеко точно дым стелется. Стал Жилин вспоминать, когда он в крепости дома жил, где солнце всходило и где заходило. Видит — там точно, в этой долине, должна быть наша крепость. Туда, промеж этих двух гор, и бежать надо.
Ответ: «Да послушайте же..» — рассказ
«В сердце и в глаз…» — литературная сказка
«Стал смотреть…» — рассказ
Задание 5
Установите соответствие между объектами двух столбцов.
Ниже приведены портреты писателей и названия произведений. Только одно произведение принадлежит одному из писателей. Соотнесите название этого произведения с портретом.
Задание 6
В художественной литературе часто присутствует комический (смеховой) компонент. Разделите фрагменты текстов на две группы: где есть комический компонент, и где нет комического компонента.
1.
На другой день поехали государь с Платовым в кунсткамеры. Больше государь никого из русских с собою не взял, потому что карету им подали двухсестную.
Приезжают в пребольшое здание — подъезд неописанный, коридоры до бесконечности, а комнаты одна в одну, и, наконец, в самом главном зале разные огромадные бюстры, и посредине под Балдахином стоит Аболон полведерский.
2.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё — простор везде, —
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде…
3.
Всегдашние занятия Троекурова состояли в разъездах около пространных его владений, в продолжительных пирах и в проказах, ежедневно притом изобретаемых и жертвою коих бывал обыкновенно какой-нибудь новый знакомец; хотя и старинные приятели не всегда их избегали за исключением одного Андрея Гавриловича Дубровского. Сей Дубровский, отставной поручик гвардии, был ему ближайшим соседом и владел семидесятью душами. Троекуров, надменный в сношениях с людьми самого высшего звания, уважал Дубровского, несмотря на его смиренное состояние. Некогда были они товарищами по службе, и Троекуров знал по опыту нетерпеливость и решительность его характера.
4.
Свинья под Дубом вековым
Наелась жолудей до-сыта, до-отвала;
Наевшись, выспалась под ним;
Потом, глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала.
«Ведь это дереву вредит»,
Ей с Дубу ворон говорит:
«Коль корни обнажишь, оно засохнуть может».
— «Пусть сохнет», говорит Свинья:
«Ничуть меня то не тревожит;
В нем проку мало вижу я;
Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;
Лишь были б жолуди: ведь я от них жирею».
— «Неблагодарная!» промолвил Дуб ей тут:
«Когда бы вверх могла поднять ты рыло,
Тебе бы видно было,
Что эти жолуди на мне растут».изд. 1825 г.
5.
Слышен собачий визг. Очумелов глядит в сторону и видит: из дровяного склада купца Пичугина, прыгая на трёх ногах и оглядываясь, бежит собака. За ней гонится человек в ситцевой крахмальной рубахе и расстёгнутой жилетке. Он бежит за ней и, подавшись туловищем вперёд, падает на землю и хватает собаку за задние лапы. Слышен вторично собачий визг и крик: «Не пущай!» Из лавок высовываются сонные физиономии, и скоро около дровяного склада, словно из земли выросши, собирается толпа.
Текст к заданиям 7–13
Прочитайте стихотворение, ответьте на вопросы. Булат Шалвович Окуджава (1924–1997)
Ласточка
(1) Ласточка, звонкая птица,
(2) ангел под кровлей моей,
(3) что же тебе не летится?
(4) Плен тебе, что ли, милей?
(5) Солнце встаёт над горою,
(6) пахнет дымком от костра…
(7) Хочешь, я окна раскрою?
(8) Вырвись на волю, сестра.(9) Ласточка, долгие годы
(10) жаждем мы доли своей.
(11) Что тебе наши заботы?
(12) С крыльев стряхни их скорей.
(13) Лучшая сердцу отрада —
(14) два твоих тонких крыла…
(15) Много ли счастья мне надо?
(16) Лишь бы ты в небе была.
Задание 7
Какой стихотворный размер используется в стихотворении?
- амфибрахий
- анапест
- дактиль
- хорей
Задание 8
Как называется использованная в стихотворении строфа?
- октава
- дистих
- терцет
- катрен
Задание 9
Как называется средство выразительности (фигура), использованное в строке 10?
- инверсия
- анафора
- аллитерация
- эпифора
Задание 10
Укажите номер строки, в которой присутствует изобразительный эпитет.
Задание 11
Как называется рифма в чётных строках?
- женская
- холостая
- мужская
- дактилическая
Задание 12
В какой строке содержится метафора со значением «оставь», «избавься»?
Задание 13
Первая строфа построена на художественном приёме (тропе). Как он называется?
- метонимия
- антитеза
- сравнение
- гипербола
Олимпиада по литературе 7 класс школьный этап 2026-2027
Задание 1
Выберите подходящий вариант на изображении Перед вами иллюстрации к разным произведениям. Одно из произведений лишнее, выберите его.
Ответ: 4 изображение
Задание 2
Напишите ответ в строке (без учета регистра) Укажите название этого произведения без кавычек. Проверьте ответ перед сохранением. Ответ, внесённый неверно, а также с ошибками/опечатками, будет засчитываться как ошибочный.
Ответ: Алые Паруса
Задание 3
Напишите ответ в строке (без учета регистра) Укажите фамилию автора.
Ответ: Грин
Задание 4
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Все художественные произведения делятся на жанры — группы текстов, имеющих сходные признаки. Соотнесите отрывок из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.
Фрагмент 1:
«Кто, рыцарь ли знатный иль латник простой,
В ту бездну прыгнет с вышины?
Бросаю мой кубок туда золотой:
Кто сыщет во тьме глубины
Мой кубок и с ним возвратится безвредно,
Тому он и будет наградой победной».
Так царь возгласил, и с высокой скалы,
Висевшей над бездной морской,
В пучину бездонной, зияющей мглы
Он бросил свой кубок златой.
«Кто, смелый, на подвиг опасный решится?
Кто сыщет мой кубок и с ним возвратится?»
Фрагмент 2:
Тогда-то свыше вдохновенный
Раздался звучный глас Петра:
«За дело, с богом!» Из шатра,
Толпой любимцев окружённый,
Выходит Пётр. Его глаза
Сияют. Лик его ужасен.
Движенья быстры.
Он прекрасен,
Он весь, как божия гроза.
Идёт. Ему коня подводят.
Ретив и смирен верный конь.
Почуя роковой огонь,
Дрожит. Глазами косо водит
И мчится в прахе боевом,
Гордясь могущим седоком.
Фрагмент 3:
Всесторонне подготовившись, Стефан отправился в путь. По прибытии в безбожную Пермскую землю он принёс прилежные ко Господу молитвы и начал, подобно овце среди волков, ходить посреди строптивого и развращённого рода и учить его христианской вере. Некоторые, слушая его проповедь, сперва удивлялись этому новому учению. Потом же мало-помалу начинали познавать истину, принимали святую веру, крестились и держались наставлениям проповедника. Многие же не только не хотели его слышать, но и делали ему множество неприятностей. Одни всячески ругали его. Другие нападали на него с дубинами, намереваясь его убить. Третьи хотели его сжечь. Но рука Господня защищала раба Божия от убийственных рук и смерти ради наибольшего прославления Своего святого имени.
Фрагмент 4:
Итак, д’Артаньян вступил в Париж пешком, неся под мышкой свой узелок, и бродил по улицам до тех пор, пока ему не удалось снять комнату, соответствующую его скудным средствам. Эта комната представляла собой подобие мансарды и находилась на улице Могильщиков, вблизи Люксембурга.
Фрагмент 5:
Я-то знал, в чём тут дело, потому что капитан поделился со мной своей тревогой. Однажды он отвёл меня в сторону и пообещал платить мне первого числа каждого месяца по четыре пенса серебром, если я буду «в оба глаза смотреть, не появится ли где моряк на одной ноге», и сообщу ему сразу же, как только увижу такого. Когда наступало первое число и я обращался к нему за обещанным жалованьем, он только трубил носом и свирепо глядел на меня. Но не проходило и недели, как, подумав, он приносил мне монетку и повторял приказание не пропустить «моряка на одной ноге».
Варианты ответа:
Рассказ
Житие
Роман
Поэма
Баллада
Ответ: «Кто, рыцарь ли знатный иль латник простой…» Баллада
«Тогда-то свыше вдохновенный…» Поэма
«Всесторонне подготовившись, Стефан отправился в путь…» Житие
«Итак, д’Артаньян вступил в Париж пешком…» Роман
«Я-то знал, в чём тут дело, потому что капитан…» Роман
Задание 5
Установите соответствие между объектами двух столбцов Ниже приведены портреты писателей и названия произведений. Два произведения принадлежат одному из писателей. Соотнесите названия этих произведений с портретом.
Варианты ответа:
«Скупой рыцарь»
«Маскарад»
«Бегущая по волнам»
«Зелёная лампа»
«Страшная месть»
Ответ: Зелёная лампа, «Бегущая по волнам»
Задание 6
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке В художественной литературе часто присутствует комический (смеховой) компонент. Разделите фрагменты текстов на две группы: где есть комический компонент, и где нет комического компонента.
Фрагмент 1:
Услышал милостивый Бог слёзную молитву сиротскую, и не стало мужика на всём пространстве владений глупого помещика. Куда девался мужик – никто того не заметил, а только видели люди, как вдруг поднялся мякинный вихрь и, словно туча чёрная, пронеслись в воздухе посконные мужицкие портки. Вышел помещик на балкон, потянул носом и чует: чистый-пречистый во всех его владениях воздух сделался. Натурально, остался доволен. Думает: «Теперь-то я понежу своё тело белое, тело рыхлое, рассыпчатое!»
И начал он жить да поживать и стал думать, чем бы ему свою душу утешить.
Фрагмент 2:
В конце концов от вечного сидения в четырёх стенах, бессонных ночей и непрерывного чтения бедный идальго совсем рехнулся. И тут ему в голову пришла такая странная мысль, какая никогда ещё не возникала ни у одного безумца в мире. Наш кабальеро решил, что он сам обязан вступить в ряды странствующих рыцарей. Ради своей собственной славы, ради пользы родной страны он, дон Кехана, должен вооружиться, сесть на коня и отправиться по свету искать приключений, защищать обиженных, наказывать злых, восстанавливать попранную справедливость.
Фрагмент 3:
Установилась хорошая погода; с утра до вечера я с бабушкой на палубе, под ясным небом, между позолоченных осенью, шелками шитых берегов Волги. Не торопясь, лениво и гулко бухая плицами по серовато-синей воде, тянется вверх по течению светло-рыжий пароход, с баржой на длинном буксире. Баржа серая и похожа на мокрицу. Незаметно плывёт над Волгой солнце; каждый час всё вокруг ново, всё меняется; зелёные горы – как пышные складки на богатой одежде земли; по берегам стоят города и сёла, точно пряничные издали; золотой осенний лист плывёт по воде.
Фрагмент 4:
Она никому не принадлежала; у неё не было собственного имени, и никто не мог бы сказать, где находилась она во всю долгую морозную зиму и чем кормилась. От тёплых изб её отгоняли дворовые собаки, такие же голодные, как и она, но гордые и сильные своею принадлежностью к дому; когда, гонимая голодом или инстинктивною потребностью в общении, она показывалась на улице, – ребята бросали в неё камнями и палками, взрослые весело улюлюкали и страшно, пронзительно свистали. Не помня себя от страху, перемётываясь со стороны на сторону, натыкаясь на загорожи и людей, она мчалась на край посёлка и пряталась в глубине большого сада, в одном ей известном месте. Там она зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и злобу.
Фрагмент 5:
Слышен собачий визг. Очумелов глядит в сторону и видит: из дровяного склада купца Пичугина, прыгая на трёх ногах и оглядываясь, бежит собака. За ней гонится человек в ситцевой крахмальной рубахе и расстёгнутой жилетке. Он бежит за ней и, подавшись туловищем вперёд, падает на землю и хватает собаку за задние лапы. Слышен вторично собачий визг и крик: «Не пущай!» Из лавок высовываются сонные физиономии, и скоро около дровяного склада, словно из земли выросши, собирается толпа.
Варианты ответа:
есть комический компонент
нет комического компонента
Текст для заданий
Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.
Юрий Иосифович Визбор (1934—1984)
Три сосны
(1) Ах, какая пропажа — пропала зима!
(2) Но не гнаться ж за нею на север?
(3) Умирают снега, воды сходят с ума,
(4) И апрель свои песни посеял.
(5) Ну да что до меня — это мне не дано:
(6) Не дари мне ни осень, ни лето,
(7) Подари мне февраль — три сосны под окном
(8) И закат, задуваемый ветром.
(9) Полоса по лесам золотая легла,
(10) Ветер в двери скребёт, как бродяга,
(11) Я тихонечко сяду у края стола,
(12) Никому ни в надежду, ни в тягость.
(13) Все глядят на тебя — я гляжу на одно:
(14) Как вдали проплывает корветом
(15) Мой весёлый февраль — три сосны под окном
(16) И закат, задуваемый ветром.
(17) Ах, как мало я сделал на этой земле:
(18) Не крещён, не учён, не натружен,
(19) Не похож на грозу, не подобен скале,
(20) Только детям да матери нужен.
(21) Ну да что же вы всё про кино, про кино —
(22) Жизнь не кончена, песня не спета:
(23) Вот вам, братцы, февраль — три сосны под окном
(24) И закат, задуваемый ветром.
Задание 7
Какой стихотворный размер используется в стихотворении?
амфибрахий
анапест
дактиль
хорей
Задание 8
Как называется использованная в стихотворении строфа?
дистих
октава
терцет
катрен
Задание 9
Как называется средство выразительности (фигура), использованное в строках 18–19?
анафора
эпифора
аллитерация
инверсия
Задание 10
Какой троп (средство выразительности) присутствует в строке 3? Запишите одним словом в И. п., ед. ч.
Задание 11
Какая рифма присутствует в нечётных строках?
мужская
женская
холостая
дактилическая
Задание 12
Выберите подходящие варианты на изображении Укажите номера всех строк, в которых присутствует рефрен. Оценивается только полный ответ.
Задание 13
Какой троп присутствует в строках 14–15?
сравнение
антитеза
гипербола
метонимия
Задание 14
Как называется тип рифмы в строках 6 и 8?
диссонансная
богатая
составная
ассонансная
Олимпиада по литературе 8 класс школьный этап 2026-2027
1. Выберите подходящий вариант на изображении Перед вами иллюстрации к разным произведениям. Одно из произведений лишнее, выберите его.
Ответ: 1 изображение
2. Укажите название этого произведения без кавычек.
Ответ: Ромео и Джульетта
3. Укажите фамилию автора.
Ответ: Шекспир
4. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
Все художественные произведения делятся на жанры — группы текстов, имеющих сходные признаки. Соотнесите отрывки из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.
Опустив глаза как можно ниже, я различил перед собою человеческое существо, ростом не более шести дюймов, с луком и стрелой в руках и колчаном за спиной. В то же время я почувствовал, как вслед за ним на меня взбирается, по крайней мере, ещё около сорока подобных же (как мне показалось) созданий. От изумления я так громко вскрикнул, что они все в ужасе побежали назад; причём некоторые из них, как я узнал потом, соскакивая и падая с моего туловища на землю, получили сильные ушибы. Однако скоро они возвратились, и один из них, отважившийся подойти так близко, что ему было видно всё моё лицо, в знак удивления поднял кверху руки и глаза и тоненьким, но отчётливым голосом прокричал: «Гекина дегуль»; остальные несколько раз повторили эти слова, но я не знал тогда, что они значат.
Ответ: Роман
– Подать свежих шпицрутенов! – крикнул он, оглядываясь, и увидел меня. Делая вид, что он не знает меня, он, грозно и злобно нахмурившись, поспешно отвернулся. Мне было до такой степени стыдно, что, не зная, куда смотреть, как будто я был уличён в самом постыдном поступке, я опустил глаза и поторопился уйти домой. Всю дорогу в ушах у меня то била барабанная дробь и свистела флейта, то слышались слова: «Братцы, помилосердуйте», то я слышал самоуверенный, гневный голос полковника, кричащего: «Будешь мазать? Будешь?»
Ответ: Рассказ
Ступайте, полно вам по свету рыскать,
Служа страстям и нуждам человека.
Усните здесь сном силы и покоя,
Как боги спят в глубоких небесах…
Хочу себе сегодня пир устроить:
Зажгу свечу пред каждым сундуком,
И все их отопру, и стану сам
Средь них глядеть на блещущие груды.
Ответ: трагедия
Матушка отыскала мой паспорт, хранившийся в её шкатулке вместе с сорочкою, в которой меня крестили, и вручила его батюшке дрожащею рукою. Батюшка прочел его со вниманием, положил перед собою на стол и начал своё письмо.
Любопытство меня мучило: куда ж отправляют меня, если уж не в Петербург? Я не сводил глаз с пера батюшкина, которое двигалось довольно медленно. Наконец он кончил, запечатал письмо в одном пакете с паспортом, снял очки и, подозвав меня, сказал: «Вот тебе письмо к Андрею Карловичу Р., моему старинному товарищу и другу. Ты едешь в Оренбург служить под его начальством».
Ответ: роман
Муза, скажи мне о том многоопытном муже, который,
Странствуя долго со дня, как святой Илио́н им разрушен,
Многих людей города посетил и обычаи видел,
Много и сердцем скорбел на морях, о спасенье заботясь
Жизни своей и возврате в отчизну сопу́тников; тщетны
Были, однако, заботы, не спас он сопутников: сами
Гибель они на себя навлекли святотатством, безумцы,
Съевши быков Гелио́са, над нами ходящего бога; –
День возврата у них он похитил. Скажи же об этом
Что-нибудь нам, о Зевесова дочь, благосклонная Муза.
Ответ: Эпическая поэма
Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.
Владимир Александрович Луговской (1901-1957)
Звезда
(1) Звезда, звезда, холодная звезда,
(2) К сосновым иглам ты всё ниже никнешь.
(3) Ты на заре исчезнешь без следа
(4) И на заре из пустоты возникнешь.
(5) Твой дальний мир — крылатый вихрь огня,
(6) Где ядра атомов сплавляются от жара.
(7) Что ж ты глядишь так льдисто на меня —
(8) Песчинку на коре земного шара?
(9) Быть может, ты погибла в этот миг
(10) Иль, может быть, тебя давно уж нету,
(11) И дряхлый свет твой, как слепой старик,
(12) На ощупь нашу узнаёт планету.
(13) Иль в дивной мощи длится жизнь твоя?
(14) Я — тень песчинки пред твоей судьбою,
(15) Но тем, что вижу я, но тем, что знаю я,
(16) Но тем, что мыслю я, — я властен над тобою!
1956
7. Какой стихотворный размер используется в стихотворении?
ямб
амфибрахий
хорей
дактиль
8.Как называется использованная в стихотворении строфа?
терцет
октава
дистих
катрен
9. Как называется средство выразительности (фигура), использованное в строках 15–16?
эпифора
инверсия
анафора
аллитерация
10. Укажите тип рифмовки в стихотворении. Запишите одним словом в И. п., ж. р., ед. ч. Проверьте ответ перед сохранением. Ответ, внесённый неверно, а также с ошибками опечатками, будет засчитываться как ошибочный.
11. Какая рифма присутствует в нечётных строках?
дактилическая
холостая
женская
мужская
12. Укажите номер строки, в которой присутствует метафорический эпитет, выраженный наречием.
13. Какой троп присутствует в строке 14?
литота
гипербола
метонимия
перифраз
14. Как называется тип рифмы в строках 2 и 4?
точная
ассонансная
диссонансная
составная
15. Назовите троп, который присутствует в строке 11. Запишите одним словом в И. п., ед. ч. Проверьте ответ перед сохранением. Ответ, внесённый неверно, а также с ошибками опечатками, будет засчитываться как ошибочный.
Олимпиада по литературе 9 класс школьный этап 2026-2027
1. Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра) Перед вами отрывки из произведений. Определите по отрывкам, что это за тексты, запишите их названия без кавычек и фамилии авторов.
1
И над вершинами Кавказа
Изгнанник рая пролетал:
Под ним Казбек, как грань алмаза,
Снегами вечными сиял,
И, глубоко внизу чернея,
Как трещина, жилище змея,
Вился излучистый Дарьял,
И Терек, прыгая, как львица
С косматой гривой на хребте,
Ревел, — и горный зверь и птица,
Кружась в лазурной высоте,
Глаголу вод его внимали;
И золотые облака
Из южных стран, издалека
Его на север провожали;
И скалы тесною толпой,
Таинственной дремоты полны,
Над ним склонялись головой,
Следя мелькающие волны;
И башни замков на скалах
Смотрели грозно сквозь туманы —
У врат Кавказа на часах
Сторожевые великаны!
Определите, что это за текст, запишите название без кавычек.
Ответ: Демон
Запишите фамилию автора.
Ответ: Лермонтов
2. Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
2
Они поют. Но где Зарема,
Звезда любви, краса гарема? —
Увы! печальна и бледна,
Похвал не слушает она.
Как пальма, смятая грозою,
Поникла юной головою;
Ничто, ничто не мило ей:
Зарему разлюбил Гирей.
Определите, что это за текст, запишите название без кавычек.
Ответ: Бахчисарайский фонтан
Запишите фамилию автора.
Ответ: Пушкин
3. Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
Но всего приятнее для меня то место, на котором возвышаются мрачные, готические башни Си…нова монастыря. Стоя на сей горе, видишь на правой стороне почти всю Москву, сию ужасную громаду домов и церквей, которая представляется глазам в образе величественного амфитеатра: великолепная картина, особливо когда светит на неё солнце, когда вечерние лучи его пылают на бесчисленных златых куполах, на бесчисленных крестах, к небу возносящихся!
Определите, что это за текст, запишите название без кавычек.
Ответ: Бедная Лиза
Запишите фамилию автора.
Ответ: Карамзин
4. Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
Мысль потерять отца своего тягостно терзала его сердце, а положение бедного больного, которое угадывал он из письма своей няни, ужасало его. Он воображал отца, оставленного в глухой деревне, на руках глупой старухи и дворни, угрожаемого каким-то бедствием и угасающего без помощи в мучениях телесных и душевных. Владимир упрекал себя в преступном небрежении. Долго не получал он от отца писем и не подумал о нём осведомиться, полагая его в разъездах или хозяйственных заботах.
Определите, что это за текст, запишите название без кавычек.
Ответ: Дубровский
Запишите фамилию автора.
Ответ: Пушкин
5. Выберите подходящий вариант на изображении Один из четырёх текстов лишний, отметьте его.
Ответ: 3
6. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Соотнесите отрывки из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.
Однажды русский генерал
Из гор к Тифлису проезжал;
Ребёнка пленного он вёз.
Тот занемог, не перенёс
Трудов далекого пути;
Он был, казалось, лет шести,
Как серна гор, пуглив и дик
И слаб и гибок, как тростник.
Но в нём мучительный недуг
Развил тогда могучий дух
Его отцов. Без жалоб он
Томился, даже слабый стон
Из детских губ не вылетал,
Он знаком пищу отвергал
И тихо, гордо умирал.
Ответ: Лироэпическая поэма
Так вот: иди домой; будь весела
И дай согласье стать женой Париса.
А завтра, в среду, постарайся на ночь
Одна остаться: в эту ночь пускай
Кормилица с тобою не ночует.
Возьми вот эту склянку – и в постели
Ты выпей всё до капли; и мгновенно
По жилам разольются у тебя
Дремотный холод и оцепененье,
Биенье пульса сразу прекратится,
Ни теплота, ни вздох не обличат,
Что ты жива, и розы на ланитах
И на устах подёрнет бледность пепла;
И окна глаз закроются, как будто
От света жизни смерть их заградила;
Все члены, лишены упругой силы,
Застынут, станут мертвенно-недвижны;
И вот в таком подобье страшной смерти
Ты ровно сорок два часа пробудешь,
Чтобы потом проснуться, как от сна.
Ответ: трагедия
Легко вообразить, какое впечатление Алексей должен был произвести в кругу наших барышень. Он первый перед ними явился мрачным и разочарованным, первый говорил им об утраченных радостях и об увядшей своей юности; сверх того носил он чёрное кольцо с изображением мёртвой головы. Всё это было чрезвычайно ново в той губернии. Барышни сходили по нём с ума.
Ответ: новелла
Латынь из моды вышла ныне:
Так, если правду вам сказать,
Он знал довольно по-латыни,
Чтоб эпиграфы разбирать,
Потолковать об Ювенале,
В конце письма поставить vale,
помнил, хоть не без греха,
Из Энеиды два стиха.
Он рыться не имел охоты
В хронологической пыли
Бытописания земли:
Но дней минувших анекдоты
От Ромула до наших дней
Хранил он в памяти своей.
Ответ: роман
Вы скажете, что нравственность от этого не выигрывает? Извините. Довольно людей кормили сластями; у них от этого испортился желудок: нужны горькие лекарства, едкие истины. Но не думайте, однако, после этого, чтоб автор этой книги имел когда-нибудь гордую мечту сделаться исправителем людских пороков. Боже его избави от такого невежества! Ему просто было весело рисовать современного человека, каким он его понимает, и, к его и вашему несчастью, слишком часто встречал. Будет и того, что болезнь указана, а как её излечить – это уж бог знает!
Ответ: роман
Роман
Новелла
Лироэпическая поэма
Баллада
Трагедия
Комедия
7. Установите соответствие между объектами двух столбцов. Ниже приведены портреты писателей и названия произведений. Соотнесите названия произведений с портретами их авторов.
«Письма русского путешественника»
«Войнаровский»
«Марфа-посадница»
«Остров Борнгольм»
«Смерть Ермака»
8. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
В художественной литературе часто присутствует комический (смеховой) компонент. Он принимает разные формы: юмор, сатира, ирония, гротеск и т. п. Ниже приведены фрагменты из текстов, в которых этот элемент содержится. Разделите фрагменты текстов на две группы: где есть элемент гротеска (невозможного с точки зрения повседневной логики), где присутствует юмор (шутка, комическая ситуация ради комической ситуации).
Усядься, муза: ручки в рукава,
Под лавку ножки! не вертись, резвушка!
Теперь начнём. – Жила-была вдова,
Тому лет восемь, бедная старушка,
С одною дочерью. У Покрова
Стояла их смиренная лачужка
За самой будкой. Вижу как теперь
Светёлку, три окна, крыльцо и дверь.
Коллежских асессоров, которые получают это звание с помощью учёных аттестатов, никак нельзя сравнивать с теми коллежскими асессорами, которые делались на Кавказе. Это два совершенно особенные рода. Учёные коллежские асессоры… Но Россия такая чудная земля, что если скажешь об одном коллежском асессоре, то все коллежские асессоры, от Риги до Камчатки, непременно примут на свой счёт. То же разумей и о всех званиях и чинах.
Коллежских асессоров, которые получают это звание с помощью учёных аттестатов, никак нельзя сравнивать с теми коллежскими асессорами, которые делались на Кавказе. Это два совершенно особенные рода. Учёные коллежские асессоры… Но Россия такая чудная земля, что если скажешь об одном коллежском асессоре, то все коллежские асессоры, от Риги до Камчатки, непременно примут на свой счёт. То же разумей и о всех званиях и чинах.
И ещё скажу: летопись сию преемственно слагали четыре архивариуса: Мишка Тряпичкин, да Мишка Тряпичкин другой, да Митька Смирномордов, да я, смиренный Павлушка, Маслобойников сын. Причём единую имели опаску, дабы не попали наши тетрадки к г. Бартеневу, и дабы не напечатал он их в своём «Архиве». А за тем богу слава и разглагольствию моему конец.
Олечка Розова три года была честной женой честного человека. Характер имела тихий, застенчивый, на глаза не лезла, мужа любила преданно, довольствовалась скромной жизнью. Но вот как-то пошла она в Гостиный двор и, разглядывая витрину мануфактурного магазина, увидела крахмальный дамский воротник, с продёрнутой в него жёлтой ленточкой.
У отставного генерал-майора Булдеева разболелись зубы. Он <…> прикладывал к больному зубу табачную копоть, <…>, скипидар, керосин, мазал щеку йодом, в ушах у него была вата, <…>, но всё это или не помогало, или вызывало тошноту. Приезжал доктор. Он поковырял в зубе, прописал хину, но и это не помогло. На предложение вырвать больной зуб генерал ответил отказом. Все домашние – жена, дети, прислуга, даже поварёнок Петька предлагали каждый своё средство. Между прочим и приказчик Булдеева Иван Евсеич пришёл к нему и посоветовал полечиться заговором.
есть элемент гротеска
присутствует юмор
В культурной жизни XIX века всегда важную роль играли литературные журналы. Наиболее известными были либеральные, издаваемые западниками: «Отечественные записки» (1818—1884) и «Современник» (1836—1866) и консервативный, близкий к славянофилам «Москвитянин» (1841—1856). Журнал «Отечественные записки» был основан П. Свиньиным, в нём публиковались В.А. Жуковский, В.Ф. Одоевский, С.Т. Аксаков, М.Ю. Лермонтов, А.И. Герцен, молодой Ф.М. Достоевский и др. В основанном А.С. Пушкиным «Современнике» издавались произведения В.А. Жуковского, П.А. Вяземского, Н.В. Гоголя, позже, когда редактором был Н.А. Некрасов, — И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Л.Н. Толстого. В журнале «Москвитянин», издававшимся в Москве М.П. Погодиным, публиковались произведения П.А. Вяземского, Н.В. Гоголя, М.Н. Загоскина, А.Н. Островского.
Ниже приведены отрывки из произведений, соотнесите их с журналами, в которых они были опубликованы.
9. Выберите подходящий вариант на изображении
— О! мой отец не слуг и не друзей
В них видит, а господ; и сам им служит.
И как же служит? как алжирский раб,
Как пес цепной. В нетопленой конуре
Живёт, пьёт воду, ест сухие корки,
Всю ночь не спит, всё бегает да лает.
А золото спокойно в сундуках
Лежит себе. Молчи! когда-нибудь
Оно послужит мне, лежать забудет.
10. Выберите подходящий вариант на изображении
Тамань — самый скверный городишко из всех приморских городов России. Я там чуть-чуть не умер с голода, да ещё вдобавок меня хотели утопить. Я приехал на перекладной тележке поздно ночью. Ямщик остановил усталую тройку у ворот единственного каменного дома, что при въезде. Часовой, черноморский казак, услышав звон колокольчика, закричал спросонья диким голосом: «Кто идёт?» Вышел урядник и десятник. Я им объяснил, что я офицер, еду в действующий отряд по казённой надобности, и стал требовать казенную квартиру. Десятник нас повёл по городу. К которой избе ни подъедем — занята. Было холодно, я три ночи не спал, измучился и начал сердиться.
11. Выберите подходящий вариант на изображении
В одной из отдалённых улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолью и покривившимся балконом, жила некогда барыня, вдова, окружённая многочисленною дворней. Сыновья её служили в Петербурге, дочери вышли замуж; она выезжала редко и уединённо доживала последние годы своей скупой и скучающей старости. День её, нерадостный и ненастный, давно прошёл; но и вечер её был чернее ночи.
12. Выберите подходящий вариант на изображении
Какое приятное занятие эти танцы! Ведь уж как хорошо! Что может быть восхитительнее? Приедешь в Собранье али к кому на свадьбу, сидишь, натурально, вся в цветах, разодета, как игрушка али картинка журнальная, — вдруг подлетает кавалер: «Удостойте счастия, сударыня!» Ну, видишь: если человек с понятием али армейской какой — возьмёшь да и прищуришься, отвечаешь: «Извольте, с удовольствием!» Ах!
13. Выберите подходящий вариант на изображении
Была чудная ночь, такая ночь, которая разве только и может быть тогда, когда мы молоды, любезный читатель. Небо было такое звёздное, такое светлое небо, что, взглянув на него, невольно нужно было спросить себя; неужели же могут жить под таким небом разные сердитые и капризные люди? Это тоже молодой вопрос, любезный читатель, очень молодой, но пошли его вам господь чаще на душу!.. Говоря о капризных и разных сердитых господах, я не мог не припомнить и своего благонравного поведения во весь этот день. С самого утра меня стала мучить какая-то удивительная тоска. Мне вдруг показалось, что меня, одинокого, все покидают и что все от меня отступаются. Оно, конечно, всякий вправе спросить: кто же эти все? потому что вот уже восемь лет, как я живу в Петербурге, и почти ни одного знакомства не умел завести.
Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.
Аркадий Акимович Штейнберг (1907—1984)
Воспоминание о поездке в Фили
(1) Я был в незабвенных Филях,
(2) Где воздух лежит на полях
(3) Бок о бок с большими ромашками.
(4) Темнело.
(5) Горькая тишина окружала меня.
(6) И с каждым ударом часов
(7) Гряда отдалённых лесов
(8) Сжималась и падала камнем
(9) На дно неподвижного неба.
(10) А там, в заколдованном парке,
(11) Рыдает виола да гамба
(12) И пары плывут, как байдарки,
(13) Закинув прекрасные головы.
(14) Над ними качается ветер,
(15) Деревья костры подожгли,
(16) И вязкая патока ночи,
(17) Дымясь, заливает Фили.
(18) Трамвай пробирается ночью
(19) По старой дороге лесной,
(20) Объездчики ближних колхозов
(21) Сошлись под столетней сосной,
(22) Скрипят заводские ворота,
(23) И, брызнув пунцовой листвой,
(24) Двойная звезда самолёта
(25) Жужжит над моей головой.
(26) Один на крутом берегу
(27) Стою между прошлым и будущим.
(28) Мне пары не надо. Я жив,
(29) Я счастлив таким одиночеством.
(30) Стою, добровольный привратник,
(31) Среди холодеющих трав,
(32) Дыханье пространства и времени
(33) В огромное сердце вобрав.
14. Выберите один из нескольких вариантов Укажите правильный вариант рифмовки во 2–6 строфах стихотворения.
перекрёстная
кольцевая
парная
нет рифмы
15. Какой стихотворный размер используется в стихотворении?
ямб
амфибрахий
дактиль
анапест
16. Как называется троп, использованный в строке 11?
синекдоха
олицетворение
метонимия
антитеза
17. Укажите номер строки в первой строфе, в которой есть метафорический эпитет.
18. Как называется рифма, использованная во второй строфе в строках 10 и 12?
мужская
женская
холостая
дактилическая
19. Укажите номер строки, в которой присутствует метафора со значением «началась вечерняя заря».
20. Как называется фигура, использованная в строке 22?
хиазм
эллипсис
инверсия
плеоназм
21. Какой троп использован в строке 12?
Ответьте одним словом в И. п., ед. ч.
Проверьте ответ перед сохранением. Ответ, внесённый неверно, а также с ошибками/опечатками, будет засчитываться как ошибочный.
Введите правильный ответ…
22. Все слова в строке 16 образуют троп. Назовите его.
Ответьте одним словом в И. п., ед. ч.
Проверьте ответ перед сохранением. Ответ, внесённый неверно, а также с ошибками/опечатками, будет засчитываться как ошибочный.
23. Как называется тип рифмы, использованной в строках 11–13, 14–16, 18–20, 26–28, 30–32?
усечённая
ассонансная
холостая
диссонансная
24. Укажите номер строки, в которой лирический герой обозначает себя, используя перифраз.
1. Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра) Перед вами отрывки из произведений. Определите по отрывкам, что это за тексты, запишите их названия без кавычек и фамилии авторов.
1
Философ хотел оттолкнуть её руками, но, к удивлению, заметил, что руки его не могут приподняться, ноги не двигались; и он с ужасом увидел, что даже голос не звучал из уст его: слова без звука шевелились на губах. Он слышал только, как билось его сердце; он видел, как старуха подошла к нему, сложила ему руки, нагнула ему голову, вскочила с быстротою кошки к нему на спину, ударила его метлой по боку, и он, подпрыгивая, как верховой конь, понёс её на плечах своих. Всё это случилось так быстро, что философ едва мог опомниться и схватил обеими руками себя за колени, желая удержать ноги; но они, к величайшему изумлению его, подымались против воли и производили скачки быстрее черкесского бегуна.
Проверьте ответы перед сохранением. Ответы, внесённые неверно, а также с ошибками/опечатками, будут засчитываться как ошибочные.
Определите, что это за текст, запишите название без кавычек.
Запишите фамилию автора.
Ответ: Вий, Гоголь
ЗАДАНИЕ 2
Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
2
Барыня взяла его из деревни, где он жил один, в небольшой избушке, отдельно от братьев, и считался едва ли не самым исправным тягловым мужиком. Одарённый необычайной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал и, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошадёнки, взрезывал упругую грудь земли, либо о Петров день так сокрушительно действовал косой, что хоть бы молодой берёзовый лесок смахивать с корней долой, либо проворно и безостановочно молотил трехаршинным цепом, и, как рычаг, опускались и поднимались продолговатые и твёрдые мышцы его плечей. Постоянное безмолвие придавало торжественную важность его неистомной работе.
Определите, что это за текст, запишите название без кавычек.
Запишите фамилию автора.
Ответ: Муму, Тургенев
ЗАДАНИЕ 3
Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
3
Городок З. лежит в двух верстах от Рейна. Я часто ходил смотреть на величавую реку и, не без некоторого напряжения мечтая о коварной вдове, просиживал долгие часы на каменной скамье под одиноким огромным ясенем. Маленькая статуя мадонны с почти детским лицом и красным сердцем на груди, пронзённым мечами, печально выглядывала из его ветвей. На противоположном берегу находился городок Л., немного побольше того, в котором я поселился. Однажды вечером сидел я на своей любимой скамье и глядел то на реку, то на небо, то на виноградники. Передо мною белоголовые мальчишки карабкались по бокам лодки, вытащенной на берег и опрокинутой насмоленным брюхом кверху. Кораблики тихо бежали на слабо надувшихся парусах; зеленоватые волны скользили мимо, чуть-чуть вспухая и урча. Вдруг донеслись до меня звуки музыки: я прислушался. В городе Л. играли вальс; контрабас гудел отрывисто, скрипка неясно заливалась, флейта свистала бойко.
Определите, что это за текст, запишите название без кавычек.
Запишите фамилию автора.
Ответ: Ася, Тургенев
ЗАДАНИЕ 4
Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
4
С замиранием сердца и нервною дрожью подошёл он к преогромнейшему дому, выходившему одною стеной на канаву, а другою в -ю улицу. Этот дом стоял весь в мелких квартирах и заселен был всякими промышленниками — портными, слесарями, кухарками, разными немцами, девицами, живущими от себя, мелким чиновничеством и проч. Входящие и выходящие так и шмыгали под обоими воротами и на обоих дворах дома. Тут служили три или четыре дворника. Молодой человек был очень доволен, не встретив ни которого из них, и неприметно проскользнул сейчас же из ворот направо на лестницу. Лестница была тёмная и узкая, «чёрная», но он всё уже это знал и изучил, и ему вся эта обстановка нравилась: в такой темноте даже и любопытный взгляд был неопасен.
Определите, что это за текст, запишите название без кавычек.
Запишите фамилию автора.
Ответ: Преступление и наказание, Достоевский
ЗАДАНИЕ 5
Выберите подходящий вариант на изображении
Один из четырёх текстов лишний, отметьте его.
Ответ: 3
ЗАДАНИЕ 6
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
Соотнесите отрывки из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.
Как странник грустный, одинокий,
В степях Аравии пустой,
Из края в край с тоской глубокой
Бродил я в мире сиротой.
Уж к людям холод ненавистный
Приметно в душу проникал,
И я в безумии дерзал
Не верить дружбе бескорыстной.
Незапно ты явился мне:
Повязка с глаз моих упала;
Я разуверился вполне,
И вновь в небесной вышине
Звезда надежды засияла.
Ответ: лироэпическая поэма
О, как на склоне наших лет
Нежней мы любим и суеверней…
Сияй, сияй, прощальный свет
Любви последней, зари вечерней!
Полнеба обхватила тень,
Лишь там, на западе, бродит сиянье, –
Помедли, помедли, вечерний день,
Продлись, продлись, очарованье.
Пускай скудеет в жилах кровь,
Но в сердце не скудеет нежность…
О ты, последняя любовь!
Ты и блаженство, и безнадежность.
Ответ: элегея
Я дух, я твой отец.
Приговорённый по ночам скитаться,
А днём томиться посреди огня,
Пока грехи моей земной природы
Не выжгутся дотла. Когда б не тайна
Моей темницы, я бы мог поведать
Такую повесть, что малейший звук
Тебе бы душу взрыл, кровь обдал стужей,
Глаза, как звёзды, вырвал из орбит,
Разъял твои заплетшиеся кудри
И каждый волос водрузил стоймя,
Как иглы на взъярённом дикобразе;
Но вечное должно быть недоступно
Плотским ушам. О, слушай, слушай, слушай!
Коль ты отца когда-нибудь любил…
Ответ: трагедия
Латынь из моды вышла ныне:
Так, если правду вам сказать,
Он знал довольно по-латыне,
Чтоб эпиграфы разбирать,
Потолковать об Ювенале,
В конце письма поставить v,
Да помнил, хоть не без греха,
Из Энеиды два стиха.
Он рыться не имел охоты
В хронологической пыли
Бытописания земли:
Но дней минувших анекдоты
От Ромула до наших дней
Хранил он в памяти своей.
Ответ: роман
Муза, скажи мне о том многоопытном муже, который,
Странствуя долго со дня, как святой Илио́н им разрушен,
Многих людей города посетил и обычаи видел,
Много и сердцем скорбел на морях, о спасенье заботясь
Жизни своей и возврате в отчизну сопу́тников; тщетны
Были, однако, заботы, не спас он сопутников: сами
Гибель они на себя навлекли святотатством, безумцы,
Съевши быков Гелио́са, над нами ходящего бога; –
День возврата у них он похитил. Скажи же об этом
Что-нибудь нам, о Зевесова дочь, благосклонная Муза.
Ответ: эпическая поэма
ЗАДАНИЕ 7
Установите соответствие между объектами двух столбцов
Ниже приведены портреты писателей и названия произведений. Соотнесите названия произведений с портретами их авторов.
ЗАДАНИЕ 8
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
В художественной литературе часто присутствует комический (смеховой) компонент. Он принимает разные формы: юмор, сатира, ирония, гротеск, пародия и т. п. Ниже приведены фрагменты из текстов, в которых этот элемент содержится. Разделите фрагменты текстов на две группы: где присутствует сатира (высмеивания тех или иных человеческих или социальных пороков), где присутствует элемент пародии (высмеивание того или иного текста или объекта путём стилизации под него).
Барон фон Гринвальдус,
Известный в Германьи,
В забралах и в латах,
На камне пред замком,
Пред замком Амальи,
Сидит принахмурясь;
Сидит и молчит. Отвергла
Амалья Баронову руку!..
Барон фон Гринвальдус
От замковых окон
Очей не отводит
И с места не сходит;
Не пьёт и не ест.
Года за годами…
Бароны воюют,
Бароны пируют;
Барон фон Гринвальдус,
Сей доблестный рыцарь,
Всё в той же позицьи
На камне сидит.
Чубиков подошел к окну, отдернул в сторону занавеску и осторожно пихнул окно. Окно отворилось. – Отворяется, значит, не было заперто… Гм!.. Следы на подоконнике. Видите? Вот след от колена… Кто-то лез оттуда… Нужно будет как следует осмотреть окно.
– На полу ничего особенного не заметно, – сказал Дюковский. – Ни пятен, ни царапин. Нашёл одну только обгоревшую шведскую спичку. Вот она! Насколько я помню, Марк Иваныч не курил; в общежитии же он употреблял серные спички, отнюдь же не шведские. Эта спичка может служить уликой…
– Ах… замолчите, пожалуйста! – махнул рукой следователь. – Лезет со своей спичкой! Не терплю горячих голов! Чем спички искать, вы бы лучше постель осмотрели!
У молодого пискаря ума палата была. Начал он этим умом раскидывать и видит: куда ни обернётся – везде ему мат. Кругом, в воде, всё большие рыбы плавают, а он всех меньше; всякая рыба его заглотать может, а он никого заглотать не может. Да и не понимает: зачем глотать? Рак может его клешнёй пополам перерезать, водяная блоха – в хребет впиться и до смерти замучить. Даже свой брат пискарь – и тот, как увидит, что он комара изловил, целым стадом так и бросятся отнимать. Отнимут и начнут друг с дружкой драться, только комара задаром растреплют.
Мой дядя, как Кирсанов Павел
Когда не в шутку занемог,
То натирать себя заставил
Духами с головы до ног.
В последний раз, на смертном ложе,
Хотел придать он нежность коже
И – приказал нам долго жить…
Я мог наследство получить:
Оставил дом он в три этажа;
Но у него нашлись враги,
И дом был продан за долги,
А так как «собственность есть кража»
(Как где-то высказал Прудон),
Я рад, что дома был лишён.
Свет похож на торг, где вечно,
Надувать других любя,
Человек бесчеловечно
Надувает сам себя.
Все помешаны формально.
Помешался сей на том,
Что, потея, лист журнальный
Растянуть не мог на том;
Тот за устрицу с лимоном
Рад отдать и жизнь и честь;
Бредит тот Наполеоном
И успел всем надоесть.
Тот под пресс кладёт картофель,
Тот закладывает дом,
Тот, как новый Мефистофель,
Щеголяет злым пером.
Тот надут боярской спесью,
Тот надут своей женой;
Тот чинам, тот рифмобесью
Предан телом и душой.
В культурной жизни XIX века всегда важную роль играли литературные журналы. Наиболее известными были либеральные, издаваемые западниками: «Отечественные записки» (1818—1884), «Современник» (1836—1866), консервативный «Русский вестник» (1856—1906). Журнал «Отечественные записки» был основан П.П. Свиньиным, в нем публиковались С.Т. Аксаков, М.Ю. Лермонтов, А.И. Герцен, молодой Ф.М. Достоевский, И.А. Гончаров и др. В основанном А.С. Пушкиным «Современнике» издавались произведения В.А. Жуковского, П.А. Вяземского, Н.В. Гоголя, позже, когда редактором был Н.А. Некрасов, — И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Л.Н. Толстого. Журнал «Русский вестник», издавался в Москве М.Н. Катковым и П.М. Леонтьевым, а с 1887 г. в Петербурге, в журнале были опубликованы произведения И.С. Тургенева, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого, Н.С. Лескова, А.Н. Островского.
Ниже приведены отрывки из произведений, соотнесите их с журналами, в которых они были опубликованы.
ЗАДАНИЕ 9
Выберите подходящий вариант на изображении
— Первое впечатление было очень сильное, — повторил князь. — Когда меня везли из России, чрез разные немецкие города, я только молча смотрел и, помню, даже ни о чём не расспрашивал. Это было после ряда сильных и мучительных припадков моей болезни, а я всегда, если болезнь усиливалась и припадки повторялись несколько раз сряду, впадал в полное отупение, терял совершенно память, а ум хотя и работал, но логическое течение мысли как бы обрывалось. Больше двух или трёх идей последовательно я не мог связать сряду. Так мне кажется. Когда же припадки утихали, я опять становился и здоров и силён, вот как теперь. Помню: грусть во мне была нестерпимая; мне даже хотелось плакать; я всё удивлялся и беспокоился: ужасно на меня подействовало, что всё это чужое; это я понял. Чужое меня убивало. Совершенно пробудился я от этого мрака, помню я, вечером, в Базеле, при въезде в Швейцарию, и меня разбудил крик осла на городском рынке. Осёл ужасно поразил меня и необыкновенно почему-то мне понравился, а с тем вместе вдруг в моей голове как бы все прояснело.
ЗАДАНИЕ 10
Выберите подходящий вариант на изображении
Добрый папаша! К чему в обаянии
Умного Ваню держать?
Вы мне позвольте при лунном сиянии
Правду ему показать.
Труд этот, Ваня, был страшно громаден —
Не по плечу одному!
В мире есть царь: этот царь беспощаден,
Голод названье ему.
Водит он армии; в море судами
Правит; в артели сгоняет людей,
Ходит за плугом, стоит за плечами
Каменотесцев, ткачей.
Он-то согнал сюда массы народные.
Многие — в страшной борьбе,
В жизни воззвав эти дебри бесплодные,
Гроб обрели здесь себе.
ЗАДАНИЕ 11
Выберите подходящий вариант на изображении
Степан Аркадьевич был в самом расцвете сил — тридцати четырёх лет от роду, красивый, видный мужчина, добрый и отзывчивый по натуре, общительный до наивности, он тем не менее обладал той лёгкостью нрава, которая позволяла ему с одинаковой непринуждённостью чувствовать себя и на службе, и в светском салоне, и в кругу друзей. Несмотря на разгульный образ жизни и наличие жены и детей, в нём не было ни ханжества, ни мелочности — напротив, он отличался снисходительностью к человеческим слабостям, основанной на осознании собственных недостатков, и врождённой либеральностью, с которой относился ко всем людям, независимо от их положения. Половину Москвы и Петербурга связывали с ним родственные и приятельские узы: он родился в среде тех, кто впоследствии занял видное положение в обществе, и многие государственные деятели помнили ещё его отца.
ЗАДАНИЕ 12
Выберите подходящий вариант на изображении
Бедный Ковалёв чуть не сошёл с ума. Он не знал, как и подумать о таком странном происшествии. Как же можно, в самом деле, чтобы нос, который ещё вчера был у него на лице, не мог ездить и ходить, — был в мундире! Он побежал за каретою, которая, к счастию, проехала недалеко и остановилась перед Казанским собором.
ЗАДАНИЕ 13
Выберите подходящий вариант на изображении
Была чудная ночь, такая ночь, которая разве только и может быть тогда, когда мы молоды, любезный читатель. Небо было такое звёздное, такое светлое небо, что, взглянув на него, невольно нужно было спросить себя: неужели же могут жить под таким небом разные сердитые и капризные люди? Это тоже молодой вопрос, любезный читатель, очень молодой, но пошли его вам господь чаще на душу!.. Говоря о капризных и разных сердитых господах, я не мог не припомнить и своего благонравного поведения во весь этот день. С самого утра меня стала мучить какая-то удивительная тоска. Мне вдруг показалось, что меня, одинокого, все покидают и что все от меня отступаются. Оно, конечно, всякий вправе спросить: кто же эти все? потому что вот уже восемь лет, как я живу в Петербурге, и почти ни одного знакомства не умел завести.
Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.
Вероника Михайловна Тушнова (1911—1965)
(1) Сто часов счастья…
(2) Разве этого мало?
(3) Я его, как песок золотой,
(4) намывала,
(5) собирала любовно, неутомимо,
(6) по крупице, по капле,
(7) по искре, по блёстке,
(8) создавала его из тумана и дыма,
(9) принимала в подарок
(10) от каждой звезды и берёзки…
(11) Сколько дней проводила
(12) за счастьем в погоне
(13) на продрогшем перроне,
(14) в гремящем вагоне,
(15) в час отлёта его настигала
(16) на аэродроме,
(17) обнимала его, согревала
(18) в нетопленном доме.
(19) Ворожила над ним, колдовала…
(20) Случалось, бывало,
(21) что из горького горя
(22) я счастье своё добывала.
(23) Это зря говорится,
(24) что надо счастливой родиться.
(25) Нужно только, чтоб сердце
(26) не стыдилось над счастьем трудиться,
(27) чтобы не было сердце
(28) лениво, спесиво,
(29) чтоб за малую малость
(30) оно говорило «спасибо».
(31) Сто часов счастья,
(32) чистейшего, без обмана.
(33) Сто часов счастья!
(34) Разве этого мало?
1962
ЗАДАНИЕ 14
Напишите ответ в строке (без учета регистра)
Как называется система стихосложения, которую использует автор в этом стихотворении? Ответьте одним словом в И. п., ед. ч., ж. р.
ЗАДАНИЕ 15
Выберите один из нескольких вариантов
Как называется тип рифмы, использованной в строках 28–30, 32–34?
ассонансная
холостая
усеченная
диссонансная
ЗАДАНИЕ 16
Выберите один из нескольких вариантов
Как называется троп, использованный в строках 25–30?
синекдоха
олицетворение
метонимия
антитеза
ЗАДАНИЕ 17
Введите ответ в числовое поле
Укажите номер строки в промежутке 1–10, где есть сравнение.
ЗАДАНИЕ 18
Выберите один из нескольких вариантов
Как называется рифма, использованная в стихотворении?
дактилическая
женская
гипердактилическая
мужская
ЗАДАНИЕ 19
Выберите подходящие варианты на изображении
Укажите номера строк, где присутствует тавтологический фразеологизм.
ЗАДАНИЕ 20
Выберите один из нескольких вариантов
Как называется фигура, использованная в строках 25 и 27?
эллипсис
эпифора
плеоназм
хиазм
ЗАДАНИЕ 21
Выберите один из нескольких вариантов
Какая фигура речи используется в строках 13–14?
анафора
аллитерация
плеоназм
градация
ЗАДАНИЕ 22
Напишите ответ в строке (без учета регистра)
Какой троп использован в строке 8? Ответьте одним словом в И. п., ед. ч.
ЗАДАНИЕ 23
Выберите один из нескольких вариантов
Какой троп используется в строках 6–7?
сравнение
антитеза
гипербола
литота
ЗАДАНИЕ 24
Введите ответ в числовое поле
Укажите номер строки, где присутствует метафорический эпитет, выраженный причастием.
ЗАДАНИЕ 25
Выберите один из нескольких вариантов
К какому типу/виду лирики относится этот текст?
любовная
пейзажная
гражданская
философская
Олимпиада по литературе 11 класс школьный этап 2026-2027
ЗАДАНИЕ 1
Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
Перед вами отрывки из произведений.
Определите, кому принадлежат тексты стихотворений, запишите имена и фамилии авторов.
1
Девушка пела в церковном хоре
О всех усталых в чужом краю,
О всех кораблях, ушедших в море,
О всех, забывших радость свою.
Так пел её голос, летящий в купол,
И луч сиял на белом плече,
И каждый из мрака смотрел и слушал,
Как белое платье пело в луче.
И всем казалось, что радость будет,
Что в тихой заводи все корабли,
Что на чужбине усталые люди
Светлую жизнь себе обрели.
И голос был сладок, и луч был тонок,
И только высоко, у царских врат,
Причастный тайнам, — плакал ребёнок
О том, что никто не придет назад.
Проверьте ответы перед сохранением. Ответы, внесённые неверно, а также с ошибками/опечатками, будут засчитываться как ошибочные.
Запишите имя автора.
Запишите фамилию автора.
Ответ: Александр Блок
ЗАДАНИЕ 2
Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
2
Я — изысканность русской медлительной речи,
Предо мною другие поэты — предтечи,
Я впервые открыл в этой речи уклоны;
Перепевные, гневные, нежные звоны.
Я — внезапный излом,
Я — играющий гром,
Я — прозрачный ручей,
Я — для всех и ничей.
Переплеск многопенный, разорванно-слитный,
Самоцветные камни земли самобытной,
Переклички лесные зелёного мая,
Всё пойму, всё возьму, у других отнимая.
Вечно юный, как сон,
Сильный тем, что влюблён
И в себя и в других,
Я — изысканный стих.
Запишите имя автора.
Запишите фамилию автора.
Ответ: Константин Бальмонт
ЗАДАНИЕ 3
Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
3
Снега, зарей одеты
В пустынях высоты,
Мы — Вечности обеты
В лазури Красоты.
Мы — всплески рдяной пены
Над бледностью морей.
Покинь земные плены,
Воссядь среди царей!
Не мни: мы, в небе тая,
С землёй разлучены, —
Ведёт тропа святая
В заоблачные сны.
Проверьте ответы перед сохранением. Ответы, внесённые неверно, а также с ошибками/опечатками, будут засчитываться как ошибочные.
Запишите имя автора.
Запишите фамилию автора.
Ответ: Вячеслав Иванов
ЗАДАНИЕ 4
Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
4
От снегоскалого гипноза
Бежали двое в тлень болот;
У каждого в плече заноза, —
Зане болезнен беглых взлёт.
Я их приветил: я умею
Приветить всё, — божи, Привет!
Лети, голубка, смело к змею!
Змея! обвей орла в ответ!
Я выполнил свою задачу,
Литературу покорив.
Бросаю сильным на удачу
Завоевателя порыв.
Но даровав толпе холопов
Значенье собственного «я»,
От пыли отряхаю обувь,
И вновь в простор — стезя моя.
Проверьте ответы перед сохранением. Ответы, внесённые неверно, а также с ошибками/опечатками, будут засчитываться как ошибочные.
Запишите имя автора.
Запишите фамилию/псевдоним автора.
Ответ: Игорь Северянин
ЗАДАНИЕ 5
Выберите подходящий вариант на изображении
Одно из четырёх стихотворений лишнее, отметьте его.
Ответ: 4
ЗАДАНИЕ 6
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
Соотнесите отрывки из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.
Любовь Андреевна прожила за границей пять лет, не знаю, какая она теперь стала… Хороший она человек. Лёгкий, простой человек. Помню, когда я был мальчонком лет пятнадцати, отец мой покойный – он тогда здесь на деревне в лавке торговал – ударил меня по лицу кулаком, кровь пошла из носу… Мы тогда вместе пришли зачем-то во двор, и он выпивши был. Любовь Андреевна, как сейчас помню, ещё молоденькая, такая худенькая, подвела меня к рукомойнику, вот в этой самой комнате, в детской. «Не плачь, говорит, мужичок, до свадьбы заживёт…»
Ответ: комедия
Поэт провёл рукою по лицу, как человек, только что очнувшийся, и увидел, что на Патриарших вечер.
Вода в пруде почернела, и лёгкая лодочка уже скользила по ней, и слышался плеск весла и смешки какой-то гражданки в лодочке. В аллеях на скамейках появилась публика, но опять-таки на всех трёх сторонах квадрата, кроме той, где были наши собеседники.
Небо над Москвой как бы выцвело, и совершенно отчётливо была видна в высоте полная луна, но ещё не золотая, а белая. Дышать стало гораздо легче, и голоса под липами звучали мягче, по-вечернему.
Ответ: роман
У нас
и за границей,
а также повсюду
граждане
выбрасывают
битую посуду.
Знаменитый
Экцельзиор,
клей-порошок,
клеит
и Венеру
и ночной горшок.
Угодно, сударыня?
Ответ: драматическая поэма
В солончаковое ваше место
Я пришел из далеких стран
Посмотреть на золото телесное,
На родное золото славян.
Слушай, отче! Расскажи мне нежно,
Как живет здесь мудрый наш мужик?
Так же ль он в полях своих прилежно
Цедит молоко соломенное ржи?
Так же ль здесь, сломав зари застенок,
Гонится овес на водопой рысцой,
И на грядках, от капусты пенных,
Челноки ныряют огурцов?
Так же ль мирен труд домохозяек,
Слышен прялки ровный разговор?
Ответ: лироэпическая поэма
Он был твёрдо уверен, что имеет полное право на отдых, на удовольствие, на путешествие долгое и комфортабельное, и мало ли ещё на что. Для такой уверенности у него был тот резон, что, во-первых, он был богат, а во-вторых, только что приступал к жизни, несмотря на свои пятьдесят восемь лет. До этой поры он не жил, а лишь существовал, правда очень недурно, но всё же возлагая все надежды на будущее. Он работал не покладая рук, – китайцы, которых он выписывал к себе на работы целыми тысячами, хорошо знали, что это значит! – и, наконец, увидел, что сделано уже много, что он почти сравнялся с теми, кого некогда взял себе за образец, и решил передохнуть. Люди, к которым принадлежал он, имели обычай начинать наслаждения жизнью с поездки в Европу, в Индию, в Египет. Положил и он поступить так же.
Ответ: новелла
Варианты в выпадающем списке (для каждого отрывка):
Роман
Драматическая поэма
Лироэпическая поэма
Комедия
Трагедия
Новелла
ЗАДАНИЕ 7
Установите соответствие между объектами двух столбцов
Ниже приведены портреты писателей и названия произведений. Соотнесите названия произведений с портретами их авторов.
Правый столбец:
«Ювенильное море»
«Театральный роман»
«Чевенгур»
«Жизнь господина де Мольера»
«Девушка и смерть»
ЗАДАНИЕ 8
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
В художественной литературе часто присутствует комический (смеховой) компонент. Он принимает разные формы: юмор, сатира, ирония, гротеск, пародия, абсурд и т. п. Ниже приведены фрагменты из текстов, в которых этот элемент содержится. Разделите фрагменты текстов на две группы: где есть ирония (скрытная насмешка над кем-то или чем-то), и где присутствует элемент абсурда (очевидной несообразности реальности с целью её высмеять).
Нашла Маша гриб, сорвала его и понесла на рынок. На рынке Машу ударили по голове, да ещё обещали ударить её по ногам. Испугалась Маша и побежала прочь.
Прибежала Маша в кооператив и хотела там за кассу спрятаться. А заведующий увидел Машу и говорит:
– Что это у тебя в руках?
А Маша говорит:
– Гриб.
Заведующий говорит:
– Ишь какая бойкая! Хочешь, я тебя на место устрою?
Маша говорит:
– А не устроишь.
Заведующий говорит:
– А вот устрою! – и устроил Машу кассу вертеть.
Шурка секунду-две помешкал и продолжал писать: «А теперь, дядя Паша, это я пишу от себя. Бабоньку напугал дядя Егор Лизунов, завхоз наш, если вы помните. Он, например, привёл такой факт: он выглянул в окно и видит, что мотор горит. Если бы это было так, то лётчик стал бы сшибать пламя скоростью, как это обычно делается. Я предполагаю, что он увидел пламя из выхлопной трубы и поднял панику. Вы, пожалуйста, напишите бабоньке, что это не страшно, но про меня – что это я вам написал – не пишите. А то и летом она тоже не поедет. Тут огород пойдёт, свиннота разная, куры, гуси – она сроду от них не уедет. Мы же всё-таки сельские жители ещё. А мне ужасно охота Москву поглядеть.
И шестикратно я в сознаньи берегу,
Свидетель медленный труда, борьбы и жатвы,
Его огромный путь – через тайгу
И ленинский октябрь – до выполненной клятвы.
Уходят вдаль людских голов бугры:
Я уменьшаюсь там, меня уж не заметят,
Но в книгах ласковых и в играх детворы
Воскресну я сказать, что солнце светит.
Правдивей правды нет, чем искренность бойца:
Для чести и любви, для доблести и стали
Есть имя славное для сжатых губ чтеца –
Его мы слышали и мы его застали.
Ликует форвард на бегу.
Теперь ему какое дело!
Недаром согнуто в дугу
Его стремительное тело.
Как плащ, летит его душа,
Ключица стукается звонко
О перехват его плаща.
Танцует в ухе перепонка,
Танцует в горле виноград,
И шар перелетает ряд.
Его хватают наугад,
Его отравою поят,
Но башмаков железный яд
Ему страшнее во сто крат.
Назад!
Свалились в кучу беки,
Опухшие от сквозняка,
Но к ним через моря и реки,
Просторы, площади, снега,
Расправив пышные доспехи
И накренясь в меридиан,
Несётся шар.
Я не любви твоей прошу.
Она теперь в надёжном месте.
Поверь, что я твоей невесте
Ревнивых писем не пишу.
Но мудрые прими советы:
Дай ей читать мои стихи,
Дай ей хранить мои портреты, –
Ведь так любезны женихи!
А этим дурочкам нужней
Сознанье полное победы,
Чем дружбы светлые беседы
И память первых нежных дней…
Когда же счастия гроши
Ты проживёшь с подругой милой
И для пресыщенной души
Всё станет сразу так постыло –
В мою торжественную ночь
Не приходи. Тебя не знаю.
И чем могла б тебе помочь?
От счастья я не исцеляю.
Варианты в выпадающем списке (для каждого фрагмента):
присутствует ирония
присутствует элемент абсурда
В культурной жизни начала XX века важную роль играли литературные журналы. Важным для символистов был журнал «Весы» (1904—1909), издателем которого был С.А. Поляков. «Гиперборей» (1912—1918), основанный С.М. Городецким и Н.С. Гумилёвым, стал журналом акмеистов. Сатирический журнал «Новый Сатирикон» (1914—1918) возглавлял А.Т. Аверченко.
Ниже приведены отрывки из произведений, соотнесите их с журналами, в которых они были опубликованы.
ЗАДАНИЕ 9
Выберите подходящий вариант на изображении
По Красному морю плывут каторжане,
трудом выгребая галеру,
рыком покрыв кандальное ржанье,
орут о родине Перу.
О рае Перу орут перуанцы,
где птицы, танцы, бабы
и где над венцами цветов померанца
были до небес баобабы.
Банан, ананасы! Радостей груда!
Вино в запечатанной посуде…
Но вот неизвестно зачем и откуда
па Перу наперли судьи!
ЗАДАНИЕ 10
Выберите подходящий вариант на изображении
Помолись о нищей, о потерянной,
О моей живой душе.
Ты, в своих путях всегда уверенный,
Свет узревший в шалаше.
И тебе печально-благодарная
Я за это расскажу потом,
Как меня томила ночь угарная,
Как дышало утро льдом.
В этой жизни я немного видела,
Только пела и ждала.
Знаю, брата я не ненавидела
И сестру не предала.
Отчего же Бог меня наказывал
Каждый день и каждый час?
Или это Ангел мне указывал
Свет, невидимый для нас?
ЗАДАНИЕ 11
Выберите подходящий вариант на изображении
Морской залив, вошедший в сушу
Так далеко,
Твою мечтательную душу
Понять легко!
Скале недвижной и холодной
Ты весть принёс,
Что есть безумье зыби водной
И буйство грёз!
Но там, где сосны сонно-строги
И мягок мох,
Ты слил, без сил, свои тревоги
В единый вздох.
Приник лицом к зелёным склонам,
В истоме спишь,
И только чайки странным стоном
Тревожат тишь.
ЗАДАНИЕ 12
Выберите подходящий вариант на изображении
Над желтизной правительственных зданий
Кружилась долго мутная метель,
И правовед опять садится в сани,
Широким жестом запахнув шинель.
Зимуют пароходы. На припёке
Зажглось каюты толстое стекло.
Чудовищна, как броненосец в доке, —
Россия отдыхает тяжело.
А над Невой — посольства полумира,
Адмиралтейство, солнце, тишина!
И государства жесткая порфира,
Как власяница грубая, бедна.
Тяжка обуза северного сноба —
Онегина старинная тоска;
На площади Сената — вал сугроба,
Дымок костра и холодок штыка…
Черпали воду ялики, и чайки
Морские посещали склад пеньки,
Где, продавая сбитень или сайки,
Лишь оперные бродят мужики.
Летит в туман моторов вереница;
Самолюбивый, скромный пешеход —
Чудак Евгений — бедности стыдится,
Бензин вдыхает и судьбу клянет!
ЗАДАНИЕ 13
Выберите подходящий вариант на изображении
Какая грусть в прозрачности Небес,
В бездонности с единственной Звездою.
Изваян, отодвинут в Вечность лес,
Удвоенный глубокою водою.
Из края в край уходит длинный путь.
Хрустальный воздух холоден, без ласки.
О, май, ужель ты был когда-нибудь?
Весь мир — печаль застывшей бледной сказки.
Варианты на изображении: те же три обложки журналов — «Весы», «Гиперборей», «Новый Сатирикон».
Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.
Ольга Фёдоровна Берггольц (1910—1975)
(1) Ты у жизни мною добыт,
(2) словно искра из кремня,
(3) чтобы не расстаться, чтобы
(4) ты всегда любил меня.
(5) Ты прости, что я такая,
(6) что который год подряд
(7) то влюбляюсь, то скитаюсь,
(8) только люди говорят…
(9) Друг мой верный, в час тревоги,
(10) в час раздумья о судьбе
(11) все пути мои, дороги
(12) приведут меня к тебе,
(13) все пути мои, дороги
(14) на твоём сошлись пороге…
(15) Я ж сильней всего скучаю,
(16) коль в глазах твоих порой
(17) ласковой не замечаю
(18) искры тёмно-золотой,
(19) дорогой усмешки той —
(20) искры тёмно-золотой.
(21) Не её ли я искала,
(22) в очи каждому взглянув,
(23) не её ли высекала
(24) в ту холодную весну?..
ЗАДАНИЕ 14
Выберите один из нескольких вариантов
Какой стихотворный размер используется в стихотворении?
хорей
дактиль
ямб
анапест
ЗАДАНИЕ 15
Выберите один из нескольких вариантов
Как называется вторая строфа стихотворения?
октава
терцет
секстет
катрен
ЗАДАНИЕ 16
Выберите один из нескольких вариантов
Как называется троп, использованный в строке 10?
синекдоха
литота
антитеза
олицетворение
ЗАДАНИЕ 17
Введите ответ в числовое поле
Укажите номер строки в первой строфе, в которой есть сравнение.
ЗАДАНИЕ 18
Напишите ответ в строке (без учета регистра)
Как называется рифма, использованная в строках 9, 11, 13, 14? Ответьте одним словом в И. п., ед. ч., ж. р.
Проверьте ответ перед сохранением. Ответ, внесённый неверно, а также с ошибками/опечатками, будет засчитываться как ошибочный.
ЗАДАНИЕ 19
Выберите подходящие варианты на изображении
Укажите номера строк, где есть составной эпитет, входящий в метафору.
ЗАДАНИЕ 20
Выберите один из нескольких вариантов
Как называется фигура, использованная в строках 21 и 23?
эпифора
эллипсис
параллелизм
хиазм
ЗАДАНИЕ 21
Выберите один из нескольких вариантов
Какая фигура речи используется в строках 1, 4, 5?
плеоназм
градация
анафора
аллитерация
ЗАДАНИЕ 22
Напишите ответ в строке (без учета регистра)
Какой троп использован в строке 14? Ответьте одним словом в И. п., ед. ч.
Проверьте ответ перед сохранением. Ответ, внесённый неверно, а также с ошибками/опечатками, будет засчитываться как ошибочный.
ЗАДАНИЕ 23
Выберите один из нескольких вариантов
Какой троп используется в строках 11 и 13?
гипербола
антитеза
литота
сравнение
ЗАДАНИЕ 24
Введите ответ в числовое поле
Укажите номер строки во второй строфе, где присутствует устойчивый/постоянный эпитет.
ЗАДАНИЕ 25
Выберите один из нескольких вариантов
К какому типу/виду лирики относится этот текст?
пейзажная
любовная
гражданская
философская
ЗАДАНИЕ 26
Выберите один из нескольких вариантов
Как называется тип рифмы, использованный в строках 1–3?
усеченная
составная
холостая
диссонансная
Другие олимпиада по этому предмету
Олимпиада по литературе 6 класс ответы и задания школьный этап
Другие материалы по этому предмету
- Олимпиада по литературе 10 класс ответы и задания школьный этап 2025 Москва
- Олимпиада по литературе 9 класс ответы и задания школьный этап 2025 Москва
- Олимпиада по литературе 8 класс ответы и задания школьный этап 2025 Москва
- Олимпиада по литературе 7 класс ответы и задания школьный этап 2025 Москва
- Олимпиада по литературе 6 класс ответы и задания школьный этап 2025 Москва
- Олимпиада по литературе 11 класс ответы и задания школьный этап 2025 Москва
