Ответы на все задания для 5-6 класса олимпиада по биологии Сириус 12 октября 2023 ВСОШ школьный этап всероссийской олимпиады школьников 3 группа регионов.
Скачать ответы на все задания (решили)
Блок 1
Задание 1: Олег приехал в гости к бабушке и в ближайшем лесу нашёл и сфотографировал интересный гриб‑трутовик, похожий на печень. Какой учёный поможет узнать его название по фотографии?
Зоолог
Миколог
Орнитолог
Энтомолог
Задание 2:
Максим по поручению учителя биологии весной, летом и осенью выполнял исследовательский проект по влиянию разных форм полива на развитие и рост нового пищевого и лекарственного растения —— спилантеса огородного, посаженного в три флорариума с разными режимами увлажнения.
Какой основной метод исследования спилантеса применялся в данном проекте?
Полевой метод исследования
Наблюдение
Метод математического моделирования
Эксперимент
Задание 3:
Какой органоид можно обнаружить только в цитоплазме клеток растений?
Задание 4: К какой группе животных относится осьминог?
Беспозвоночные
Членистоногие
Позвоночные
Иглокожие
Задание 5:
Мама попросила Артёма сварить для завтрака перловую кашу. Обработанные зерновки какого злака нужно использовать Артёму для приготовления этого блюда?
Задание 6:
Выберите животное, для популяций которого белый медведь НЕ является главной угрозой:
Задание 7: К каким растениям относится банан?
Древесные
Травянистые однолетние
Полудревесные
Травянистые многолетние
Задание 8: В сосновых лесах-беломошниках самый нижний ярус может быть образован организмом, представленным на фотографии. К какой группе относится этот организм?
Мхи
Лишайники
Грибы
Плауны
Задание 9: Для чего клопу итальянскому нужна яркая окраска из чередующихся чёрных и красно-оранжевых полосок?
Для отпугивания насекомоядных животных
Для маскировки от насекомоядных животных
Для привлечения насекомоядных животных
Для выделения своего кормового участка
Задание 10:
На каких особо охраняемых территориях России установлен самый строгий режим охраны видов живых организмов и экосистем?
В национальных парках
В заповедниках
В памятниках природы
В заказниках
Блок 2:
Задание 1:
Общеизвестно, что большинство растений питается автотрофно, используя процесс фотосинтеза. Выберите растения с миксотрофным, смешанным типом питания:
Задание 2:
Марина с бабушкой в августе сходили в лес и набрали разные виды грибов. Помогите девочке выбрать среди них трубчатые грибы для засушки:
Задание 3:
В настоящее время из-за негативного воздействия человека на окружающую среду около миллиона видов животных и растений оказались на грани вымирания, а некоторые виды вымерли. Какие из этих видов мы никогда уже не увидим в биоценозах планеты Земля?
Задание 4:
Выберите заболевания, возбудителями которых являются патогенные бактерии:
Туберкулёз
Грипп
Оспа
Дифтерия
Чума
Задание 5:
Алла, гуляя на опушке соснового леса на песчаном холме, нашла интересное растение с толстыми, сочными, сизоватыми листочками кисловатого вкуса. Решив выкопать его на свой садовый участок, она заметила на корневище сочные корневые шишки с крахмалистым содержимым. Дома она определила, что это очиток большой или заячья капуста, названная так из-за сочных съедобных листочков.
Внимательно рассмотрите рисунок и выберите верные утверждения об этом растении:
Это травянистое многолетнее растение
Это травянистое однолетнее растение
Это растение обитает в условиях хорошего увлажнения
Это растение обитает в условиях недостаточного увлажнения
Запасы питательных веществ в корневых шишках нужны для пережидания неблагоприятных условий
Блок 3:
Задание 1: Установите соответствие между животными и природными зонами, в которых они обитают.
Степь
Тайга
Тундра
Пустыня
Влажные тропики
Ответы для данных регионов:
Астраханская область 47. Курганская область 48. Омская область 49. Оренбургская область 50. Пермский край 51. Республика Башкортостан 52. Самарская область 53. Саратовская область 54. Свердловская область 55. Тюменская область 56. Удмуртская Республика 57. Ульяновская область 58. Ханты-Мансийский автономный округ — Югра 59. Челябинская область 60. Ямало-Ненецкий автономный округ.
